A Biblioteca do IES Monterroso (Lugo) pon en marcha este blog como punto de información e debate sobre a lectura e os libros no centro, dende un curruncho lucense para todo o universo coñecido. Foro aberto e libre, plataforma indispensable do noso Club de Lectura, este blog demostra que non todo está nos libros...
sábado, 14 de diciembre de 2013
Intercambio de cartas co CPI de Mesía
Rapaces e rapazas dos cursos da ESO do IES de Monterroso intercambiaron cartas por correo ordinario cos alumnos e alumnas do CPI de Mesía de A Coruña. Eles mesmos ocupáronse de mercar o sobre e o selo para enviar por correo estas felicitacións de Nadal a través dun medio que moitos descoñecían case por completo. Na vindeira semana, uns e outros, atoparán no buzón do seu domicilio, esta orixinal postal de Nadal.
Grazas a todos os participantes. Desde o IES de Monterroso desexamos unhas Felices Festas ao CPI de Mesía!
lunes, 9 de diciembre de 2013
10 de decembro: Día dos Dereitos Humanos
ARTE Y DERECHOS HUMANOS
Artículo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia,
“La libertad guiando al pueblo” de
Ferdinand-Víctor-Eugene Delacroix.
Artículo 2
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades
proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo,
idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional
o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la
condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya
jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente,
como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a
cualquier otra limitación de soberanía.
Artículo 3
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad
y a la seguridad de su persona.
Los fusilamientos del 3 de Mayo,
Goya
Artículo 4
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre,
la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas
Los esclavos de Miguel Ángel
Artículo 5
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos
crueles, inhumanos o degradantes.
Martirio de San Pedro, Caravaggio
Artículo 6
Todo ser humano tiene derecho, en
todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.
La justicia de
Luca Giordano
Artículo 7
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin
distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual
protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra
toda provocación a tal discriminación.
La justicia de Lucas Cranach
Artículo 9
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni
desterrado.
Artículo 12
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su
vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su
honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley
contra tales injerencias o ataques.
Mujer leyendo una carta de Vermeer
Artículo 13
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia
en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier
país, incluso del propio, y a regresar a su país.
Artículo 17
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.
Campesina de Jules Bretton
La casa del ahorcado, Cezanne
Artículo 18
Toda persona tiene derecho a la libertad de
pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de
cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su
religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en
privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.
El pensamiento
de O. Redon
“La matanza de Quíos” de Delacroix
Artículo 20
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación
pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una
asociación.
Almuerzo a orillas del río de Renoir
Artículo 22
Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho
a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la
cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de
cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales,
indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
Niños comiendo melón y uvas, Murillo
Artículo 23
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre
elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y
a la protección contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación
alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una
remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia,
una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso
necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a
sindicarse para la defensa de sus intereses.
Las espigadoras, Millet
Artículo 26
Toda persona
tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental
será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser
generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en
función de los méritos respectivos.
2. La
educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre
todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el
desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de
la paz.
3. Los
padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de
darse a sus hijos.
Lección de piano, Renoir
lunes, 25 de noviembre de 2013
Lector@s da Ulloa: Montedidio
Montedidio é unha fermosa historia que narra de forma case poética o paso da infancia á xuventude dun rapaz. É a historia dun barrio de Nápoles donde a pobreza e a suciedade están a orde do día. É un mundo de azoteas e de tendedeiros de roupa donde o bulir dos traballadores é constante. Un mundo que nos lembra ao cine neorrealista italiano en branco e negro. Unha historia de supervivencia que tamén nos transmite a beleza que se esconde baixo a suciedade, o primeiro bico, o primeiro amor e a poesía. Nápoles é unha protagonista máis da novela, así como a propia lingua italiana e o dialecto napolitano, presente durante toda a obra.
O autor da obra, Erri de Luca, é autodidacta. Traballou ao longo da sua vida en innumerables oficios, desde albanel a tradutor de textos bíblicos, pasando por condutor de convois humanitarios durante a guerra da ex-Iugoslavia. Montedidio é unha obra autobiográfica que non nos deixa indiferentes.
Etiquetas:
animación á lectura,
club de lectura
Cadro-estrela da semana: "Lección de piano"
"Lección de piano" é unha obra do artista impresionista francés August Renoir.
Renoir é o pintor da figura humana, gustáballe retratar ás nenas e ás mulleres. Estas sempre aparecen felices e relaxadas. Neste caso pinta a duas rapazas, mestra e discípula, en plena clase de piano. Trátase dunha escena cotiá, moi agradable á vista. Na pintura de Renoir todo é sinxelo, directo, non entraña unha mensaxe difícil de codificar. Ao contrario, é unha pintura intrascendente, que entra directamente polos ollos, de gran beleza e sentimentos, acadados a través dos xestos das figuras que retrata. Trata de captar un intre concreto e plasmalo no lenzo, como nunha instantánea. A pincelada, impresionista, é plumosa e suave, realizada a toques soltos. Renoir é un gran colorista como podemos ver nesta fermosa obra.
viernes, 22 de noviembre de 2013
Hora de Ler: Os alumnos opinan

Hoxe, na Hora de Ler, os alumnos de 2º de Agrupamento opinaron sobre os libros que están lendo. Vexamos que nos contan:
Javi: Acabo de comezar a ler "Orballo da mañá". Conta a historia dunha familia que vive nun poboado situado nun deserto de África. A soidade é un dos temas deste libro. Paréceme interesante, estou desexando saber que ocorre...
Xeila: O libro que estou a ler titúlase "Boris". Vai dun rapaz que vive en Leningrado. É un rapaz orfo que ten que buscarse a vida para alimentar a súa nai viúva. Paréceme interesante e quero saber como acaba...
Tamén lin recentemente un libro en inglés "Tales of Arabia nights". Gustoume moito o primeiro relato. Trata sobre un home moi rico que gasta toda a súa fortuna en comprar cousas das que non ten necesidade. Unha noite ten un soño no que aparece un home que lle di que volte a O Cairo, que alí atopará os seus tesouros baixo un pazo... Mansur viaxa a esa cidade e alí descobre... Non sigo contando, animádevos a ler máis.

Yaiza: Gustoume moito o libro titulado "Boris" porque trata sobre un neno que ten que buscarse a vida para alimentarse e sobrevivir. O tema é a supervivencia.
Eliana: "Boris" é un libro que me resulta un pouco difícil de ler, pero o tema gústame moito.
miércoles, 20 de noviembre de 2013
Unha das grandes da literatura: Doris Lessing
Estes días deixounos Doris Lessing, Premio Nobel de Literatura en 2007. Foi narradora, poeta e ensaísta. Unha muller comprometida coa vida e coa literatura que explorou na súa obra a experiencia feminina e as dúbidas existenciais, así como o tema de África e o Terceiro Mundo, sempre moi presente. Escritora moi prolífica, nacida en Persia (Irán), vivíu en Zimbadwe (antiga Rodhesia) e en Londres. Entre as súas obras salientamos "El cuaderno dorado", "La buena terrorista", "Dentro de mí", "Diario de una buena vecina", "Cuentos de África" ou "De nuevo, el amor". Novela feminina e psicolóxica que nos atrapa desde a primeira páxina. Unha das grandes. Para sempre, Doris Lessing.
martes, 19 de noviembre de 2013
Hora de Ler: Na busca do tesouro de Rande

Estes días, na Hora de Ler, os rapaces de 2º ESO achegáronse a un anaquiño da historia de Galicia de principios do século XVIII.
En 1702, galeóns cargados de ouro e prata procedentes de América, refuxiáronse na Ría de Vigo. A idea era guarecerse dos buques de guerra ingleses que se atopaban no Atlántico á espera de tan rico botín.
Os galeóns fondearon na enseada de San Simón e os seus tripulantes construiron unha gran barreira de paus e cadeas no Estreito de Rande, donde hoxe localizamos a ponte do mesmo nome.
Os navíos ingleses, sen embargo, entraron na ría desencadeándose unha gran batalla. Os galeóns afundíronse na enseada, a excepción do Santo Cristo de Maracaibo, que foi levado polos ingleses cunha gran carga cara á saída da ría rumbo a Inglaterra tras a súa victoria en Rande. O barco, no medio da néboa, afundiuse contra unas rochas xunto as Illas Cíes. O tesouro quedou así afundido para sempre na ría.
A mediados do século XX, uns intrépidos norteamericanos achegáronse a Galicia en busca do tesouro afundido. Tras moitos intentos e inmersións infructuosas, non se atopou nin rastro do ouro e a prata.
O misterio de Rande segue ahí.
viernes, 15 de noviembre de 2013
"Un día de choiva" de Caillebotte
"Rúa de París nun día de choiva" amósanos o estilo particular do artista francés Gustave Caillebotte. Encadrámolo nun realismo case fotográfico, moi minucioso, pero a súa pintura achégase ao Impresionismo de Renoir. Os seus cadros presentan a vida cotiá parisiense nas súas rúas. Neste caso semella unha instantánea que sitúa ao espectador nunha encrucillada de rúas no París de Haussmann, o gran urbanista que cambia a face da capital francesa no século XIX. Haussmann derriba o caótico París medieval e abre amplias avenidas con grandes perspectivas que Caillebotte plasmou nas súas obras.
Etiquetas:
arte,
cadro-estrela,
historia dun cadro
Libro estrela da semana: "El tiempo entre costuras"
Sira Quiroga é unha xoven costureira que abandoa Madrid nos meses anteriores ao alzamento de 1936. Instálase en Tánxer arrastrada por una gran paixón. Alí sofre a traizón do home o que ama. Comeza así unha aventura apaixoante na que se mesturan o glamour dos obradoiros de alta costura e dos grandes hoteis, as conspiracións políticas e misións secretas xunto ao poder irrefreable do amor. Unha novela de María Dueñas que nos traslada á época colonial nun escenario exótico e apaixoante.
Etiquetas:
animación á lectura,
dinamización lectora,
libro estrela
lunes, 11 de noviembre de 2013
Lector@s da Ulloa: "Relato de un náufrago"
Comezamos a nova andaina do xa consolidado club "Lector@s da Ulloa" coa lectura da obra "Relato de un náufrago" do recoñecido Premio Nobel Gabriel García Márquez.
Trátase dunha historia real, un naufraxio que aconteceu no ano 1955 no Mar Caribe, no traxecto dun buque de guerra entre a costa estadounidense e Colombia. O autor entrevistouse co protagonista, e o resultado foi esta historia dun náufrago que sobreviviu dez días nunha balsa no mar.
Unha obra que sobrecolle e impacta enormemente. O relato é tan crú e veraz que o lector ponse na pel do náufrago: a sede e a fame, a forza dos elementos naturais, os tiburóns como perigo constante... e o instinto feroz de supervivencia. Unha gran obra en poucas páxinas que nos envolve e non nos deixa pousar o libro unha vez iniciada a lectura. Recomendable para todas as idades.
Etiquetas:
animación á lectura,
club lectura
Novas lecturas, novas ilusións: "Lector@s da Ulloa"
Este curso, no club de pais e nais "Lector@s da Ulloa" temos novas lecturas para compartir con todos vós. Lembrade que este ano as reunións pasan a ser os derradeiros luns de cada mes a partir das 17.30 da tarde.
As lecturas son as seguintes:
Outubro: "Relato de un náufrago" de G. García Márquez
Novembro: "Montedidio" de E. de Lucca
Xaneiro"O señor Ibrahim e outras flores do Corán" de E. E. Schmidt
Febreiro: "Os fillos do mar" de P. Feijoó
Marzo: "Farenhait 451" de R. Bradbury
Maio: "As voces baixas" de M. Rivas
Animádevos a participar!
Este curso...lemos no club "Enrédate coa lectura II"...
Comeza un novo curso. E, nel, imos sumerxirnos en novas aventuras tendo moi en conta o mar, alén do mar. Aqué tedes o calendario coas respectivas lecturas:
31
outubro: "La biblioteca de los libros
vacíos" de J. Sierra y Fabra
28 novembro: "La leyenda del Rey errante" de Laura Gallego
30 xaneiro: "Bala perdida" de Manuel Rivas
27 febreiro. "O tesouro da lagoa de Reid'Is
24 abril: "Relato de un náufrago" de G. García Márquez
29 maio: "A chave da Atlántida" de A. Fariña
Etiquetas:
animación á lectura,
club de lectura,
dinamización lectora
jueves, 27 de junio de 2013
Excursión dos clubs de lectura a Allariz-Ourense
Despois dun curso de boas lecturas, os clubs de lectura do IES de Monterroso "Enrédate coa lectura I", "Enrédate coa lectura II" e "Lector@s da Ulloa", compartiron onte experiencias nuha saída a Allariz e Ourense.
Na vila natal de Vicente Risco fixemos un percorrido polo fermoso casco histórico, así como a visita aos museos do coiro, do liño, do muíño e do xoguete.
O xantar foi xunto ao literario río Arnoia donde algúns atrevéronse a bañarse nas súas augas.
Tras unha breve visita a Ourense, pola tarde, disfrutamos enormemente das termas de "A Chavasqueira" donde realizamos un circuito termal completo.
Día de cultura, ocio e relax despois dun curso de lecturas trepidantes. Vos agardamos para o vindeiro curso 2013-14.
Bo verán e boas lecturas. Grazas pola vosa colaboración.
Etiquetas:
Actividades especiais,
animación á lectura,
club de lectura
viernes, 21 de junio de 2013
Teatro para os máis pequenos
O día 20 de xuño, alumnos de 1º ESO do club de lectura "Enrédate coa lectura", representaron esceas teatrais no Colexio "Os Pinos" de Monterroso. Os máis pequenos disfrutaron coas actuacións de "Casa de bonecas" de Ibsen e curtas adaptacións da obra "Besos" de Roger Olmos.
Grazas o colexio polo trato tan familiar co que nos recibiron.
Etiquetas:
Actividades especiais,
club lectura,
teatro
lunes, 3 de junio de 2013
Mini e Mero: Trovadores deste século
O pasado mércores estiveron no IES de Monterroso Mini e Mero. Charla e música de novo no Salón de Actos do centro. Os cantantes do inicial grupo "Fuxan os ventos" e despóis integrantes de "A Quenlla" ofrecéronnos unha nova forma de aprender disfrutando. O tema xirou en torno á música de tradición oral baseada nas cantigas medievais.
Mini e Mero como trovadores deste século.
Etiquetas:
animación á lectura,
conmemoracións,
Día das Letras Galegas
Suscribirse a:
Entradas (Atom)